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新高山流水博客

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大家好,我是新高山流水。开始玩博百度发现有很多与我同名人都在玩博,男女都有,为与众多的同名博客区分,我更名为”高山流水”。没想到区区6000字的中国字库太少了,叫啥都有重名的。这个“高山流水”的名字又是一大堆!为了区分他们我想来想去,“四海之内皆兄弟也”,古人都已定义往来都是朋友。今天的网络网及全球每个角落,能认识全天下的朋友实在 是一种荣幸,真得感谢比尔盖茨创建了网络!没必要太狭隘吧?这样就第三次更名为“新高山流水”。欢迎全天下的朋友都来光顾本人博客,没茶没酒没招待,就只有蚂蚁般的文字恭候各位了!

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儿童自主学习的方法  

2013-03-20 11:22:33|  分类: 育儿宝典 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自哥们干杯!《儿童自主学习的方法》

儿童自主学习的方法

一、学习教育科学

孩子之所以不能自主学习,就是我们教育者或者是校长、或者是老师、或者是家长,不懂教育的科学。我可以这样告诉大家当今的教育和其它科技是一样的,都是飞速发展的,每天都有新的教育报告出台。世界都在研究或者发达国家都在研究,但是我们中国的研究少,她的上万个课题都是假的,中国学术造假是最出名的了,如果家长已经看到了孩子自主学习是他的方向,是他的发展的目标,你就应该培养孩子自主学习,认同了之后,你就要学习教育的科学,学习教育的科普知识,只有这样我们才能懂孩子是怎么学习的,他哪个阶段应该学习什么,比方说,幼儿园阶段就不能学数学的,四岁的孩子就不能写字的,你非让他学习写字,非让他学习数学,而他不具备这个能力,你让他做,他就会厌恶,厌恶学数学,厌恶写字。现在大家都知道我们的中小学生很多孩子不愿意做作业,愿意动口,不愿意动手。就是因为在他很小的时候,手非常弱小,老师家长逼着他写啊,一页二页无休止地让他写,最后孩子厌恶了,他心理产生一种疾病,当他一拿笔,一写字就厌恶学习,他受到了写字的伤害,在这种情况下,孩子就会不喜欢学习,这是由于我们家长,教育者不懂孩子的发展规律、学习方式。在房间里我们都讲了孩子每一步发展的方式方法,大家为了孩子必须学习。

二、初学开始培养

我现在面对的家长有幼儿园的、有小学的、有初中、有高中的。我们先谈幼儿园和小学这段孩子的自主学习。初学者,也就是刚刚开始学习的孩子。家长应该从幼儿园、小学开始培养孩子自主学习的兴趣,让他主动地学习。这个是很好培养的,孩子的培养方式应该是从小开始的,比方说孩子在看书时,他会自己看,有时可能看不懂,你可以告诉他,孩子稍大一点儿,比方说一年级了,就要教会他查字典,让他自己查字典,自己学习生字,数学也是这样,我们的家长和老师一定不要犯一个错误:有问必答。过去我们的教育孩子都奉行这个原则,孩子有探索事物的能力,在学习的过程中他会自主地、主动地去探索知识,比方说3加5得多少,家长告诉他3加5得8,他又问电脑的电怎么写,你正做饭呢,然后说电脑的电怎么怎么写,说了一大堆,告诉了孩子,你告诉了孩子答案,孩子句不去自己查这个字了,时间长了,孩子就产生依赖性,一有问题就问家长 、老师,给他现成的答案,我们大多数学生都是这样的。下面我讲一个故事,有一个中国的留学生,到美国去学哲学,在课堂上,他有时候举手问问题,哲学教授笑一笑就走了,没有回答他,过二天又上课了,他又举手问问题,那位教授又笑了笑,没有告诉他,就走了,后来这个留学生得出一结论:看来美国教授的水平不如咱中国的教授,咱中国的教授一问他,他就会告诉你的。半年过去了,他发现不是这样,发现美国的教授水平普遍都比中国教授水平高,当时他提问题向教授发问的时候,教授为什么没告诉他答案呢?美国的老师都懂,孩子要问问题,我只是提示你,让你自己去寻找,或者给一种方法暗示他,也不伤害他,目的是让他们自己去探索,这位教授对这位留学生也是这样的,后来这个留学生对这位教授非常佩服,可是过了一段时间,这位教授竟然回家种葡萄去了,不教学了,这留学生就觉得美国人琢磨不透了。这就是美国人。有位华人写的《素质教育在美国》,《家庭教育在美国》,作者是黄荃愈,他是广西人,华人博士,他到大陆来讲学,讲完后走的时候,一小女孩撵上他问,月亮怎么样怎么样,他就说你去研究,等下次我来你告诉我,小女孩很高兴地走了,美国的教育文化就是这样的,他把问题都给孩子,让孩子去研究,我们中国就不是了,有问必答,如果老师不能及时告诉哪个孩子,孩子回家告诉家长我问老师了,老师不告诉我,家长就这个问题还打字问我了,实际我们孩子有大脑啊,是高度的自动化的机器,什么他都能懂,只要把这台机器开动起来就可以了,因此我们在培养孩子开始学习的时候,都要让他自己去思考,他的问题自己去解决,当然我现在谈的学习不是书本上的,我们应该把学习更加宽泛一些,比方说孩子自己养植物,从栽种到开花,他自己养动物,从开始到动物繁殖等都是他自己在动手,他还可以做实验,制作标本,还可以搞电脑网络的学习等等,所有这些,都应该是孩子由始至终自主学习的,家长和老师对他们的帮助仅限于外界条件方面的,这样就可以了,在这种环境下我们的孩子他会不断地去探索,不断的获得成就感,慢慢就养成了一个主动学习的习惯,于是孩子就会觉得,学习是有趣的,探索发现是快乐的。比方说他养的小动物繁殖了,就在那一刻,他会获得极大的快感,比方说他栽了一盆花,栽了几个月,突然开花了,他就会非常的高兴,这是对他劳动的一个回报,学习也是,他不断地学习,不断地获得,他有时就会学到老师都不曾传授的知识,就会学得更远,学的更宽泛,这样孩子就会获得极大的快感,我们就应该培养这样的孩子,这样的孩子就是学者,我们应该培养这样的学者的苗苗,因为在未来我们中国人有三亿就没有工作,我们要有成千上万的大学生在社会上没有工作,我们说了普通教育,教育普通的孩子,对这个社会没有意义的,只是增加就业负担,我们要重点培养这种学者型的人材,也就是说培养一些精英,这样的孩子能把学业学得最好,毕业之后他们会开发项目,创立公司,他们做起来之后,又会吸引普通院校的孩子到他们手下去做事,这是最好的,未来是这样的。因此我们必须从小就培养孩子自主学习的良好习惯。

三、选择自己所爱

实际上一个孩子并不是说培养他自主学习,就是整天研究那个语文啊、数学啊的,我们应该让孩子更宽泛一些,也就是说孩子探索发现新事物的能力,不仅仅在书本上,他还可以研究植物、研究动物、研究地理、研究天体、研究电脑、研究学习方法等,我们的孩子应该把研究学习方法作为他们研究的一个课题,利用电脑学习学习方法,这是非常好的项目。他既研究了学习方法,又 获得了学习方法,希望能有这样的孩子出现。也就是说,如果孩子做一件他喜欢做的事儿,就调动了他大脑的积极性,大脑就处于探索新事物的状态,探索新事物的欲望随时间的推移,使大脑就形成了一个惯性,就是愿意独立学习,独立思考,独立创造。但是现在广大的家长和老师都把孩子局限在课本上了,就是做语文,做数学,做英语,每天就这些事儿,孩子一点儿业余活动的空间都没有,我们今天的孩子之所以厌学,这是一个必然。不可能不厌学的,孩子没有时间去探索其它东西,孩子的世界就是这几本书,限制了孩子的思维,限制了孩子的大脑,孩子的大脑就在这几本书上转,孩子的大脑不能更加宽泛地看这个世界,不能宽泛地探索这个世界,时间长了,孩子探索的欲望就没有了,大脑探索事物的神经系统就萎缩了,接下来就是接受传统教育了。我告诉家长:家长一定要知道,孩子的智力开发,不光光是课本,其它方面是最重要的。

四、独立完成作业

目前在这种应试教育下,作业是不可回避的了,必须要做的。但是做作业的时候我们一定要让孩子自己去做,因为学习是孩子自己的事情,如果他白天要能注意力集中听课,他会自己把作业完成的,我们不应该死看死守让他做作业,也就是对于一年级的孩子,我们要逐渐培养他独立做作业的能力。有一位管理跟我说,我孩子学习是第一。竞赛是第一,现在问题在哪儿呢?他最好是不要让我操心,不要让我帮助他,就最好了,这个家长有个想法,实际上我们也会发现,用死看死守的方式,也会有一些孩子学习很好,暂时看很好,但大多数孩子就不能持久,暂时看很好的孩子到了初中就会厌学,这个已经被千千万万的家长所证实。因此,我们让孩子独立地完成作业,要从几个方面培养:第一,作业是他的职责,他就是要自己完成自己的事,第二,他自己完成,是对他能力的一个培养,即独立能力。独立能力的培养就是他自主学习的能力,这是自主学习能力的一部分,作业应该他自己完成,尽管现在的作业比较多,也要自己完成,这个我们家长要做这件事,同时,比方说你的孩子已经三年级了,从一年级就陪,陪到三年级了,那你也要想办法,逐渐地培养他独立的做作业,孩子做作业一个半小时,你在这一个月之内,就陪孩子一个小时,下个月就陪他半个小时,第三个月降到让他独立地做作业,这样慢慢放手,逐渐锻炼,但是如果你认为孩子不能放松一放松成绩就会下降,你若报着这样的心态,你就只能死看死守了,结果到了初中、高中,就会导致孩子厌学。如果在独立完成作业的情况下,我们就会发现有二股孩子发展很好,第一股,原来死看死守学习就好的孩子,他会继续好,还有一部分死看死守的孩子,你解放他,放松他,让他自己慢慢地从价值观上、从做作业的能力上、速度上、态度上逐渐提高,这些孩子也能赶上去的。

五、消除厌学情绪

这个我指的是已经没有学习兴趣,厌恶学习不学习了的孩子。教育部的博士提出自主学习的口号之后,他之所以受挫,原因就是中国普遍地都是那种强迫孩子学习的,他是一种应试教育,对于厌学的孩子你根本提不到自主学习这个概念,假如你要在一个班推行自主学习,那这个班的成绩都会大面积地降下来,谁都不敢做这件事情,哪个学校谁都不愿意做,家长也不愿做,因为学校不具备推广自主学习的环境。我们的孩子从幼儿园就被逼着学习,小学就是死看死守,中学也是打着骂着,都是这样一茬一茬成长起来的,根本就没有创造自主学习方式可推广的这样一个环境,因此这个挑战,我们已经知道自主学习对孩子,对于我们民族的儿童的发展是非常重要的。但是目前的环境太恶劣,百分之八九十的孩子厌学,厌学的孩子你再让他自主学习,这不是你在说胡话么。因此,最后我提出一个问题:消除厌学情绪,怎样消除厌学情绪?我们又回到老的话题上了,前段时间我讲了一个讲座,帮助中学生克服厌学症,那是消除中学生厌学症的一个计划,在那个计划里我列举了二十多个讲座,作为一个家长,一个中学生,要消除厌学症,消除厌学情绪,你必须听那二十个讲座。我们小学生消除厌学情绪实事求是说是很容易的,在房间里,我是研究小学教育的,我们推出的讲座大多数都是往小学上靠的,房间里有很多孩子都开始喜欢学习了,消除孩子的厌学情绪是培养孩子自主学习能力的前题,老师和家长就要学习这些科普知识, 使自己发生一个变化,再接下来就带领孩子发生变化,有厌学情绪的孩子就会逐渐消除厌学情绪,我们房间里把提高孩子自主学习能力作为一个主打项目,这里是有技术条件的,相信我们房间会为这个课题多做一些贡献,我们会从不同的侧面推出这些讲座,相信会对大家有所帮助。


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